La actividad es la misma en cada quincena, variando las frases a repetir, tanto en el número de palabras que la componen como en el fonema que se trabaja, todo ello con un grado de dificultad creciente.
El maestro/a dice una frase al grupo clase y todos la repiten a coro. “Ahora os voy a decir una frase para que luego la repitáis vosotros, así que poned mucha atención”. El maestro/a dice: “Lali lee la a, e, i”. “Os la voy a repetir”. “Ahora os toca a vosotros”. Y todo el grupo dirá: “Lali lee la a, e, i”.
A partir de aquí, las posibilidades en cuanto al tipo de actividad a realizar son muchas, jugando tanto con el número total de frases que acompañan a cada quincena como participando el grupo completo, grupos más pequeños o de forma individual; con los niños sentados, puestos de pie en coro, por mesas,… dándole un aspecto lúdico y también de cierta competencia entre grupos.
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