Primero presentamos la onomatopeya del sonido, utilizando gestos si fuese necesario. Después, se reparten a los niños las distintas tarjetas de articulación correspondientes, para que uno a uno vayan emitiendo la palabra que representa al dibujo de la tarjeta. Se pretende que el niño repita, imite, tanto de boca del maestro/a como de sus propios compañeros las palabras que se trabajan. No se trata de corregir las distintas alteraciones que nos encontremos, sólo de dar la opción a emitir cada sonido a cada uno de los niños.
Vocales A-U-I .
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