CONCIENCIA FONOLÓGICA

 2.1. Formar frases de tres palabras

El maestro/a presenta la lámina LALI COME PLÁTANO y pregunta: «¿Cómo se llama esta niña?». Los alumnos dirán “Lali”. A continuación pregunta: «¿Qué hace?». Los alumnos responderán: «come». Por último, «¿Qué es lo que come?». Alumnos: «plátano». El maestro/a dice: «Lali come plátano». Ahora, contamos los «trocitos» que hay en lo que hemos dicho, dando palmadas.

Otras láminas que pueden utilizarse para realizar este ejercicio: LALI OYE MÚSICA, LEO COGE FLORES Y LEO COME CEREZAS.

2.2. Contar palabras

Partiendo de la actividad anterior, los alumnos construirán la frase con pictogramas. El maestro/a pregunta: «¿cuántos trocitos tenemos?» Los alumnos responderán: «tres». A continuación, los alumnos dirán en voz alta el primer «trocito» (LALI), el segundo (COME) y el tercero (PLÁTANO).

Otras láminas que pueden utilizarse para realzar este ejercicio: LALI OYE MÚSICA, LEO COGE FLORES Y LEO COME CEREZAS.

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