Primero presentamos la onomatopeya del sonido, utilizando gestos si fuese necesario. Luego pasamos a emitir, el sonido con cada una de las vocales. Por último, se reparten a los niños las distintas tarjetas de articulación correspondientes a cada quincena, para que uno a uno vayan emitiendo la palabra que representa al dibujo de la tarjeta. Se pretende que el niño repita, imite, tanto de boca del maestro/a como de sus propios compañeros las palabras que se trabajan. No se trata de corregir las distintas alteraciones que nos encontremos, sólo de dar la opción a emitir cada sonido a cada uno de los niños.
Hay otras posibilidades para trabajar esta actividad, por ejemplo el maestro/a muestra la tarjeta y todos a coro dicen el nombre del objeto presentado, o bien de uno en uno. Se pueden también colocar en coro o sentados en sus mesas, por pequeños grupos, etc.
Fonemas /b/- /v/.
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